Online eğitimde kişisel öğrenme planı nasıl hazırlanır?

Online eğitim seçerken yalnızca başlığa bakmak yerine ne öğrenmek istediğinizi düşünerek başlamak, size daha net bir yol haritası verebilir. Fizyoterapi alanıyla ilgilenen bir danışanın bilgi ihtiyacı ile mesleki gelişim arayan bir uzmanın hedefi aynı olmayabilir. Bu yazı, kendi koşullarınıza göre değiştirebileceğiniz bir öğrenme planı önerir.

Öğrenme hedefinizi bir cümleye indirin

Önce kendinize şu soruyu sorun: Bu eğitimin sonunda hangi konuyu daha iyi anlamak istiyorum? Yanıtınız çok genişse daha küçük bir başlık seçin. Örneğin temel kavramları tanımak, belirli bir konudaki kaynakları okumaya hazırlanmak veya daha önce öğrendiğiniz bilgileri düzenlemek farklı hedeflerdir.

Hedefinizi bir not sayfasının üstüne yazın. Altına şu an bildiklerinizi, merak ettiklerinizi ve anlamadığınız terimleri ekleyin. Böylece eğitim boyunca aldığınız notları baştaki sorularınızla karşılaştırabileceğiniz kişisel bir kayıt oluşturmuş olursunuz. Bu kayıt bir sınav veya performans değerlendirmesi olmak zorunda değildir.

Eğitimin kapsamını ve seviyesini inceleyin

İçerik açıklamasında hedef kitleyi, ön koşulları ve konu başlıklarını arayın. Eğitmenin çalışma alanını ve paylaşılan kaynakları değerlendirin. Süre, erişim koşulları, dil, varsa canlı katılım gerekliliği ve ek materyaller hakkında belirsiz kalan noktaları başlamadan önce sorun.

Bir tamamlanma belgesi sunuluyorsa neyi ifade ettiğini ayrıca öğrenin. Belge, mesleki yetki, uzmanlık unvanı ve uygulama yeterliliği aynı şey değildir. Danışanlara yönelik genel bilgilendirme içeriklerini kişiye özel tedavi planıyla; mesleki eğitimleri de bağımsız uygulama izniyle karıştırmayın.

Gerçekçi bir haftalık plan kurun

Takviminize uygun küçük çalışma aralıkları belirleyin. Örneğin bir gün yeni bir bölümü izlemeyi, başka bir gün notlarınızı gözden geçirmeyi seçebilirsiniz. Bu yalnızca örnek bir düzendir; oturumların uzunluğunu ve sıklığını günlük yaşamınıza, içeriğin yoğunluğuna ve kendi ihtiyacınıza göre ayarlayın.

• Çalışacağınız konu başlığını önceden seçin.
• Başlama ve bitirme zamanını yaklaşık olarak belirleyin.
• Not almak için tek bir defter veya dosya kullanın.
• Anlamadığınız noktaları ayrı bir soru listesinde tutun.
• Tekrar için takviminizde ayrıca bir alan bırakın.

Bir oturumu kaçırdığınızda bütün programı baştan kurmanız gerekmez. Kaldığınız bölümü işaretleyip bir sonraki uygun aralığı seçin. Planınız sürekli yetişmiyorsa hedefi küçültmek veya süreyi yeniden düzenlemek, tamamlanamayacak yoğun bir programı sürdürmeye çalışmaktan daha uygulanabilir olabilir.

İzlediklerinizi kendi cümlelerinizle özetleyin

Bir bölüm bittiğinde ekrana bakmadan birkaç cümle yazmayı deneyin: Ana konu neydi, hangi kavramı yeni öğrendim ve hangi sorum hâlâ açık? Eğitmenin sözlerini eksiksiz kopyalamak yerine anlamı kendi dilinizle anlatmaya çalışın. Emin olmadığınız bilgiyi kesin bir sonuç gibi kaydetmeyin; soru işaretiyle ayırın.

Kaynak bağlantılarını notlarınızın sonunda saklayabilirsiniz. Bir bilgiyi daha sonra yeniden incelemek istediğinizde başlık, kaynak ve bölüm adının birlikte bulunması işinizi kolaylaştırır. Paylaşılmasına izin verilmeyen eğitim materyallerini başkalarına iletmeyin.

İlerlemenizi ve sınırlarınızı değerlendirin

Haftanın sonunda başlangıçtaki hedefinize dönün. Hangi sorulara yanıt bulduğunuzu, hangileri için ek açıklamaya ihtiyaç duyduğunuzu yazın. Bir konuyu izlemek ile onu uygulayabilecek yetkinliğe sahip olmak arasında fark vardır. Sağlıkla ilgili uygulamaları kişisel değerlendirme, mesleki yetki ve uygun gözetim gerekliliklerinden ayrı düşünmeyin.

Fizyonline Keşfet yazılarını da aynı not düzeniyle okuyabilir, randevu süreciyle ilgili sorularınızı görüşeceğiniz uzmana yöneltmek üzere hazırlayabilirsiniz. Buradaki plan, genel bir çalışma önerisidir; belirli bir eğitim paketinin içeriği veya sertifika vaadi değildir.